l'offerta consiste in una percentuale di ribasso sull'importo a base d'sta? E come va consegnata? In busta chiusa chiusa sigillata a mano?
Si ringrazia.

Con riferimento alla procedura aperta telematica per l’appalto relativo alla gestione dell'asilo nido nel Comune di Capua (CIG: BC60B9A426), si formulano i seguenti quesiti:
In merito al pagamento delle utenze: Si richiede se i costi relativi alle utenze energetiche e idriche della struttura (luce, gas, acqua, ecc.) siano a totale carico dell'Amministrazione Comunale oppure se debbano intendersi a carico dell'operatore economico aggiudicatario.
In merito al servizio di ristorazione: Considerato che a pagina 10 del Disciplinare di Gara si prevede che il servizio di ristorazione sia garantito dall'Ente gestore e che l'affidatario provveda alla somministrazione dei pasti e alla pulizia dei locali, si chiede se l'operatore economico possa affidare la preparazione e la fornitura dei pasti a una ditta esterna specializzata, nel rispetto delle autorizzazioni sanitarie vigenti.

Gentili,
si richiede quali fossero le caratteristiche redazionali per la stesura dell'Offerta tecnica.
Grazie

Spett.le Stazione Appaltante,

con riferimento al punto 18.1 del Disciplinare di gara, relativo ai criteri di valutazione dell’offerta tecnica, si chiede un chiarimento in merito al seguente criterio:

«Presenza di personale in possesso di titoli di studio e professionali, nonché attestati di formazione e di aggiornamento attinenti al sostegno nei confronti di bambini con disabilità – n. 1 punto per ogni figura educativa in possesso di tali competenze, per un massimo di n. 4 punti».

In particolare, si chiede cosa debba intendersi per titoli, attestati di formazione e aggiornamento attinenti al sostegno nei confronti di bambini con disabilità.

Si domanda, pertanto, se ai fini dell’attribuzione del punteggio:


sia considerato valido esclusivamente il titolo di specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità, conseguito mediante TFA;oppure possano essere valutati anche ulteriori titoli di studio, qualifiche professionali, corsi di perfezionamento, master, attestati di formazione o aggiornamento, purché specificamente riferiti alla disabilità infantile, all’inclusione, alla comunicazione, all’autonomia e al sostegno educativo di bambini con disabilità.


Si chiede, inoltre, di specificare gli eventuali requisiti minimi di durata, contenuto e soggetto erogatore che tali percorsi formativi devono possedere per essere ritenuti validi, nonché la documentazione da produrre ai fini della comprova.